材料一：19歲的中國少年NIKO在網(wǎng)上發(fā)文《少年不可欺》，稱他們制作的視頻《追氣球的熊孩子》被優(yōu)酷剽竊創(chuàng)意翻拍為商業(yè)廣告。目前，優(yōu)酷已承認(rèn)視頻標(biāo)題與NIKO的作品重名，故事脈絡(luò)與NIKO的經(jīng)歷有類似的地方，“即使在法律范疇內(nèi)尚不能認(rèn)定為侵權(quán)行為，但出于對(duì)原創(chuàng)的保護(hù)和尊重，我們?cè)诖斯_表示歉意?！绷硪簧媸路侥澳翱萍紕t表示，“尊重夢(mèng)想，少年可期”。

       這起“少年維權(quán)記”本是“杯子里的風(fēng)暴”，持續(xù)發(fā)酵下成為大眾話題，甚至引出對(duì)創(chuàng)新、維權(quán)、夢(mèng)想的大討論，既證明了一個(gè)好創(chuàng)意確實(shí)擁有可期的商業(yè)價(jià)值，更表明推崇創(chuàng)新，唾棄抄襲是大眾堅(jiān)定的立場(chǎng)。

       材料二：《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)，健全技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，探索建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院。

       問題：請(qǐng)?zhí)岢黾訌?qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的具體對(duì)策。

       參考答案

       知識(shí)產(chǎn)權(quán)是發(fā)展的重要資源和競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。李克強(qiáng)總理說，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)創(chuàng)新火種，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的本質(zhì)就是鼓勵(lì)創(chuàng)新、保護(hù)創(chuàng)新。中國的發(fā)展需要千千萬萬敢于創(chuàng)新的個(gè)人、千千萬萬敢于創(chuàng)造的企業(yè)?？v觀近現(xiàn)代世界經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，凡是知識(shí)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)繁榮的國家，都是知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度健全與完善的國家。知識(shí)產(chǎn)權(quán)既是國家發(fā)展戰(zhàn)略，也是綜合國力的體現(xiàn)。我們必須營造良好的法治環(huán)境，更好保護(hù)和運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)，使創(chuàng)新者得到應(yīng)有榮譽(yù)和回報(bào)，激發(fā)更多、更大的創(chuàng)新。讓千千萬萬創(chuàng)新者以創(chuàng)造成果造福人民，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)，推動(dòng)創(chuàng)新型國家建設(shè)。 

       本文來源：福建公選考試網(wǎng)